dezembro | 2019

periferias 4 | escola pública: potências e desafios

foto: Antônio Dourado
foto: Instituto Unibanco
foto: Tamer Institute for Community Education | مؤسسة تامر للتعليم المجتمعي
foto: Bachillerato Popular Alberto Chejolán

Editorial

Entrevistas

Macaé Evaristo

"A legitimidade das diferenças na escola pública: por um projeto de (re)existência e trajetórias plurais"

por Patrícia Santos

| Brasil |

Ricardo Henriques

"Uma agenda propositiva na escola pública: produção de sentidos e ações pela disputa da equidade"

por Patricia Santos

| Brasil |

Artigos

É possível construir outro paradigma intelectual para entrar e sair das universidades?

As experiências dos Países Africanos de Língua oficial Portuguesa (PALOP) na era da globalização e mundialização

Filomeno Lopes

| Guiné-Bissau |

Conversas literárias: desenhando caminhos de re-existir

O projeto Vivendo Livros latino-americanos, na tríplice fronteira

Mariana Cortez

| Paraguai |

Repensando desafios da educação sob ocupação

Rasha Alshakhshir

| Palestina |

“Ciência do afeto” e clima escolar

(re)pensando as masculinidades negras na escola pública

William Corrêa de Melo

| Brasil |

Por que ler filósofas?

Fábio Borges
Marcelo Moraes
Rafael Haddock-Lobo

| Brasil |

Narrativas

Ensinar a alegria de aprender

Ondjaki

| Angola |

Slam interescolar Akewí

Clara de Oliveira Costa
Geovana Santos Januario
Isabela da Silva Cunha

| Brasil |

Ensaios Fotográficos

Imagens do povo

Protagonismo Estudantil: a escola para, por e dos estudantes  

| Brasil |

Bachillerato popular Alberto Chejolán

Villa 31 - Buenos Aires

| Argentina |

Periferias Convida

Instituto Unibanco

Gestão escolar para equidade: caminhos para uma educação antirracista

| Brasil |

Ação educativa

Defesa de direitos educativos e culturais, e indicadores de qualidade na educação

| Brasil |

Cria da Periferia

Andrio Candido

Cultura operária e poética

por Amauri Eugênio Jr.

| Brasil |

Especial

A pedagogia da convivência linguística nas escolas curdas de Rojava

Novo modelo educacional sob ameaça da guerra

por Daniel Stefani e Edmund Ruge

| Síria |

A pedagogia da paz

Sentimentos como metodologia educacional de resistência

por Mariana Costa

| Colômbia |

Resenha

Ensinar a transgredir

de bell hooks

Vinebaldo Aleixo

| Brasil |

Pesquisa

Pesquisadoras da educação pública - uma escrita tecida por muitas mãos

+ REcentrar sujeitos e territórios periféricos, por Lady Christina, professora e poeta

| Brasil |

Indicador

IDeA: indicador de desigualdades e aprendizagens

O Direito de todos à educação de qualidade

| Brasil |

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